妖神记

全(quan)国(guo)自主教(jiao)育联盟(meng)成(cheng)都共同体首(shou)届论坛
发表时间:2018-10-24 19:37:36 来源:成都市沙湾路小学 编辑:沙湾路小学
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——自主学(xue)习与管理

随着中国基础教育改革的进一步推进,课堂改革已成为全国一线教育工作者首要任务。自主教育从人的发展角度出发,聚焦自主课堂的构建,旨在激发每个学生的自主性,尊重学生的主体地位,为了实现这些目标,成都各联盟校师生不断尝试,不断探索,成效显著。为更好地给成都自主教育联盟校搭建自主教育经验分享、困惑探讨的交流平台,全国(guo)(guo)自主教育联(lian)盟(meng)暨自主学习(北京)信息科技研究院、全国(guo)(guo)自主教育联(lian)盟(meng)成都共同体,与成都各联(lian)盟(meng)校一起,于2019年10月22日至23日在成都高新滨河学校举办全国自主教育联盟成都共同体首届论坛,开展教育教学研讨交流,成都市沙湾路小学校很荣幸作为承办单位之一参与此次活动。

22日,沙(sha)湾路小学胡(hu)松涛校(xiao)长(zhang)作为校(xiao)长(zhang)代(dai)表作了以“全(quan)(quan)人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)思想的思考与实践”的重要(yao)发言。全(quan)(quan)人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)基于人(ren)的教(jiao)育(yu)(yu),关注每(mei)个人(ren)智力、情感、社会性、物质性、艺术(shu)(shu)性、创(chuang)造性与潜力的全(quan)(quan)方位挖掘,是对孩子(zi)全(quan)(quan)方位的成全(quan)(quan)。全(quan)(quan)人(ren)课(ke)程(cheng),开设了几(ji)十门不同(tong)学科(ke),孩子(zi)们得以自(zi)主选(xuan)择、自(zi)我发现,从艺术(shu)(shu)类(lei)课(ke)程(cheng)中汲取精神(shen)养分(fen),通(tong)过(guo)体育(yu)(yu)类(lei)课(ke)程(cheng)强健体魄、通(tong)过(guo)机器人(ren)课(ke)程(cheng)触摸现代(dai)科(ke)技……课(ke)程(cheng)建设还在不断(duan)地(di)探索和完善中,但是全(quan)(quan)方位关注生(sheng)(sheng)命成长(zhang)的主张已经让孩子(zi)们的教(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)(sheng)活趋向(xiang)完整而幸(xing)福,得到(dao)了专家和各校(xiao)校(xiao)长(zhang)的高度认同(tong)。

23日,沙湾路(lu)小学3年级数学老(lao)(lao)师吴洪芳为“自(zi)主学习管理(li)”献课,内容是《组合图形的面(mian)积》,得到了专家和全体老(lao)(lao)师的高度认可(ke),荣获一等(deng)奖。

吴老师(shi)从生(sheng)(sheng)活中(zhong)的数(shu)学导入,简洁明(ming)快地步入主(zhu)题(ti)。在探(tan)索组合(he)图(tu)形(xing)面积计算的方(fang)法中(zhong),通(tong)过转化(hua)的思想,把组合(he)图(tu)形(xing)转化(hua)为已经(jing)(jing)学过的简单图(tu)形(xing),通(tong)过自主(zhu)探(tan)究、合(he)作交(jiao)流达到方(fang)法的多样性(xing)。促进了学生(sheng)(sheng)的思维开放,引导学生(sheng)(sheng)主(zhu)动(dong)优化(hua)并(bing)发(fa)(fa)现问题(ti)解决(jue)中(zhong)的数(shu)学思想。经(jing)(jing)历(li)了发(fa)(fa)现、探(tan)索、提升的问题(ti)解决(jue)全过程,使得(de)学习自主(zhu)的发(fa)(fa)生(sheng)(sheng)、真(zhen)正(zheng)的发(fa)(fa)生(sheng)(sheng)、深度的发(fa)(fa)生(sheng)(sheng)。

真(zhen)正的学(xue)习从问(wen)(wen)开始,问(wen)(wen)是思维的外号,制造矛(mao)盾,催生学(xue)生提出新的问(wen)(wen)题。构(gou)建自主(zhu)学(xue)习课堂(tang),助力师生共同未来(lai),学(xue)生因自主(zhu)而成长,课堂(tang)因互动(dong)而精彩。学(xue)习,我们(men)从我停止过(guo)!




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